Учителя иностранных языков во Вьетнаме начинают ощущать воздействие от коронавируса (COVID-19)

Поскольку школы в большинстве провинций и городов Вьетнама закрыты, по крайней мере, до конца февраля в свете новой эпидемии коронавирусной болезни (COVID-19), преподаватели английского языка в местных языковых центрах, которым платят почасовую оплату, начинают ощущать ее воздействие.


Студенты посещают занятия в центре английского языка VUS в городе Хошимин, Вьетнам. Фотография: VUS

На сегодняшний день во Вьетнаме подтверждено 16 инфекций, в том числе 13 вьетнамцев, два китайца и один вьетнамец - американец. Одиннадцать из них выздоровели и были выписаны из больницы во вторник вечером.

Администрации десятков провинций и городов объявили, что школы останутся закрытыми до конца февраля, продлив и без того недельный перерыв с конца января, чтобы предотвратить распространение COVID-19.

Народный комитет города Хошимин даже добивается одобрения со стороны правительства и Министерства образования и профессиональной подготовки в отношении своего желания продлить перерыв до конца марта.

Несмотря на то, что такое закрытие применяется к государственным школам, частные языковые центры также последовали этому примеру, разрешив своим ученикам оставаться дома из-за опасений родителей по поводу того, что их дети могут заразиться COVID-19 от одноклассников.

Tuoi Tre News связалась с некоторыми преподавателями местных языковых центров, чтобы понять, как почти месячный перерыв повлиял на них лично.


«Возможно, мне придется ехать домой»

Джанна Личчио из США, которая преподавала в городе Хошимин в течение полутора лет, где она работает полный рабочий день в небольшом языковом центре, говорит, что месячный перерыв влечет «огромные потери» на ее доход.

"К счастью, я все еще работаю в другом центре, который не закрыт. Часть работы я выполняю в школе, но я работаю на них только примерно 2-4 часа в неделю". она рассказала Туой Тре Ньюс.

"Это что-то, но явно недостаточно".

Помимо образования, Личчио сказала, что она также взялась за работу в баре друга, чтобы попытаться оплатить повседневные расходы, и считает, что ей "очень повезло", что у нее есть такая возможность.

Американская учительница сказала, что большинство родителей, о которых она слышала, выразили желание, чтобы их дети вернулись в школу, так как многие ученики, с которыми она работает, борются с учебной программой на дому.

Юсеф Тахиру, другой американский учитель из Хошимина, говорит, что за три года работы в местном языковом центре он никогда не видел, чтобы школа закрывалась подобным образом.

Его центр был закрыт примерно на две недели после Тета, или лунного новогоднего праздника, и будет закрыт еще на две недели.

Отправившись домой за две недели до Тета, Тахиру подумал, что сможет вернуться из поездки и работать, чтобы возместить финансовые потери. Сейчас он борется за то, чтобы найти источник дохода, как это делают многие другие учителя.

«Лично у меня сэкономлено немного денег, но эти деньги заканчиваются, поэтому я искал другую работу, такую как озвучивание», - сказал Тахиру.

Имея степень бакалавра в области физических упражнений, он также работает личным тренером для нескольких друзей, чтобы пополнить свой доход.

Воздействие за пределы учеников и учителей

Бреандан Клементс из Южной Африки живет во Вьетнаме с июля 2017 года и в настоящее время преподает английский в центре города Хошимин, который оставался закрытым по крайней мере до конца февраля.

«Эти профилактические меры серьезно повлияли на наш языковой центр, так как теперь уроки нужно будет проводить позднее, без дополнительных затрат для студентов», - сказал он.

«К сожалению, это ставит школу в неловкое положение, так как многие административные и охранные сотрудники все еще работают, поэтому школа по-прежнему несет расходы».

Аналогичным образом, по его словам, затронуты и преподаватели, так как большинство языковых центров работают по часовой системе оплаты, а "отсутствие класса означает нулевой доход".

Такие расходы, как арендная плата, вода, электричество и пища поглощают сбережения преподавателей, как Clements. Его коллеги, которым приходится оказывать финансовую поддержку своим семьям на родине, оказались в числе тех, кто больше всего пострадал от закрытия.

"К сожалению, многие учителя действительно будут страдать, так как у них не хватает средств, чтобы продержаться намного дольше месяца," он сказал.

Клементс сказал, что ему, возможно, нужно подумать о переезде в более дешевое жилье и о значительном сокращении своих расходов на еду и другие неторопливые занятия в случае более длительного перерыва в занятиях.

"Если бы родители приняли экстремальные меры профилактики, не отправляя своих детей в школу до конца семестра, нам с партнером пришлось бы серьезно подумать о поиске других источников дохода, таких как онлайн или частное репетиторство". он сказал.

Если ничего не помогает, эпидемия COVID-19 может привести к тому, что Клементс «на совсем покинет Вьетнам» и найдет работу в других странах, что, по его мнению, «расстраивает и глубоко огорчает».

Рабочий дезинфицирует детский сад в районе Бинь Тхань, город Хошимин, Вьетнам, 12 февраля 2020 года. 

Трудные времена

Эрин Майкл из Республики Ирландия преподает английский язык в Ханое с марта 2019 года, проработав в Хошимине с 2015 по 2018 год.

Его центр в столице Вьетнама закрыт с 3 февраля, и кажется, что он останется закрытым по крайней мере до конца февраля.

"Так как я получаю почасовую оплату и работаю ноль часов в этом месяце, я не получу никакой оплаты в течение этого времени". Майкл сказал, добавив, что примерно десять других преподавателей в его кампусе и многие другие в четырех кампусах центра в Ханое затронуты аналогичным образом.

Ирландец считает себя "одним из самых удачливых учителей" с контрактом на полный рабочий день, поскольку учителя, имеющие контракт на неполный рабочий день, скорее всего, будут иметь значительно меньше классов.

Майкл сказал, что время закрытия не могло быть хуже, так как период после Tet уже обычно является самым трудным временем года для преподавателей, работающих в языковых центрах, а количество студентов уменьшается после многонедельных каникул.

"Я действительно должен тщательно составлять бюджет и стараться не тратить слишком много в данный момент", он сказал.

Донг Нгуен Тхан Трунг, вьетнамский преподаватель в центре английского языка VUS в городе Хошимин, сказал Tuoi Tre News, что моральный дух среди учителей быстро ухудшился, несмотря на то, что первоначально он приветствовал закрытие как крайне необходимый перерыв для перегруженных работой учителей.

«Поначалу это была счастливая ситуация для большинства учителей, я считаю, в том числе и для меня, поскольку у нас было всего 7 выходных для Тета», - сказал Трунг.

"Но после второй недели без работы на нас обрушилась борьба, как финансовая, так и эмоциональная."

Получая почасовую оплату, Чунг сказал, что у него нет фиксированной зарплаты за каждый месяц, поэтому выходной день означает невыплаченный день, а выходной месяц означает "постоянно финансово нестабильный". для учителей, у которых нет другой работы.

"Я хочу вернуться в школу так же сильно, как и ученики, но так как выбор не за мной, думаю, придется подождать, но, надеюсь, ненадолго". он сказал.

Донг Нгуен Тхань Тхань Чунг преподает в классе юниоров в центре изучения английского языка VUS в городе Хошимин. Фотография: VUS

Перемещение классов онлайн

Нгуен Хон Нам, генеральный директор центра английского языка Yola, расположенного как в Ханое, так и в Хошимине, сообщил, что в настоящее время закрытие центра затрагивает почти 10 000 студентов, 600 классов и более 350 учителей в его кампусах.

В качестве решения Yola запустила онлайн-платформу обучения и смогла зарегистрировать и подготовить более 3000 своих нынешних учеников к работе в сети в течение 24 часов после закрытия школы, так что их обучение было «минимальным нарушением».

"За последние две недели это число выросло до более чем 6000 студентов, и мы ожидаем, что оно будет продолжать расти". Нам сказал.

Нгуен Хон Нам, генеральный директор Английского центра Yola.

По словам генерального директора, благодаря системе все центры Yola укомплектованы персоналом, как если бы они проводили традиционные занятия, и родители и ученики могут связаться с ними по любым вопросам.

Нам признался, что некоторые учителя чувствовали себя нестабильно и решили вернуться в свои страны, но "большинство решило остаться".

"Это говорит о том, что доход нашего учителя был абсолютно сорван, потому что закрытие школ было так внезапно". он сказал, добавив, что учителя были вынуждены терять время на обучение работе с онлайн-платформой.

Преподаватель проводит урок через онлайн-платформу английского центра Yola на фоне закрытия школы в связи с коронавирусом в городе Хошимин, Вьетнам. 

Источник:Tuoi Tre News